半岛综合体育传媒广告设计大全11篇

发布时间：2023-09-13 丨 浏览次数：

　　半岛综合体育杂志传媒同报纸传媒有很多的共同点，都是通过印刷来传播广告信息，尽管其没有报纸及时，但是杂志通常都有很好的排版和印刷，也吸引着大量的消费者。杂志重视对自己色彩的布局和安排，以鲜艳独特的色彩来吸引受众群体的目光，激起他们购买产品的欲望。杂志广告在版面的设计上不拘束与传统，很多广告会跨页面显示，增强受众对其印象。同时，目前很多杂志摆脱了呆板、严肃的报送新闻的方法，通过讽刺、娱乐的语言来为受众展示当下热门话题，使受众感觉更加亲近，使受众在阅读新闻的时候不再感觉枯燥无味，而是平添了几分乐趣和美感。《新周刊》作为国内有名的新闻类的杂志，其里面的内容与当下热门的话题关联度很大，同时语言不像播报新闻一样死板，而是带有讽刺意味，引人深思。该周刊在编写

　　新闻内容的时候，通常会配有彩色的插图，反映了当时的情况。图片加上生动精彩的文字叙述，使得当时发生的场景完整地展现在读者的眼前，仿佛亲身经历了一般。

　　目前，随着信息化技术的不断普及，网络传媒发展的速度也越来越快，网络传媒广告也成了当下最热门的获取新闻的渠道。对于网络传媒广告来说，它需要做的不是通过一切办法来吸引受众的眼球，而是需要在受众浏览页面的时候，能够使观众注意到它。网络媒体广告的数量在与日俱增，每天网页上广告的数量很多，信息内容也很繁杂，如何使自己的广告在众多广告中脱颖而出，吸引到受众的注意，使受众点击进去观看广告的具体内容，这些都是网络媒体广告改进的目标。网络传媒广告强调广告的互动性，其能够根据受众群体的性格特征、心理来进行有针对性的设计，网络传媒广告能否被受众所阅读，完全取决于受众是否有阅读这个广告的欲望。因此，广告设计的时候更应当迎合受众的心理和需求。只有这样，受众才能在众多的网络媒体广告中发现该条广告，并且点击进去深入阅读。当下，很多网络传媒广告喜欢在自己的广告中加入图表，来对新闻进行清晰、明了的分析，使受众更加直观地了解到该广告的大致内容。图表的设计也是多种多样，通过数字、图形等元素的运用，将复杂的新闻内容简单化。例如，该新闻涉及大量的年代信息，就可以采用纪年表的方式，将每一年发生的大事总结出来；如果该新闻主要强调的是数据变化的情况，则可以通过条形图的方式来呈现。如今，人们关注新闻的范围已经不局限于国内，通常对于国际上的大事也想要了解，所以广告设计方面要涵盖更多的国内外的大事件。除了对事情有个大致的了解以外，更多的受众还想进一步了解该事件发生的各种小细节，这些零散的细节如何进行整合展现在受众的眼前呢？很多网络传媒广告通过对“新闻地图”的运用，将新闻中的细节部分都全部展现在一张地图之上，使受众一目了然，也减少了受众的阅读量。除此以外，随着电脑技术的不断发展，网络传媒广告设计也需要引入更多的技术元素，如通过动画的设计来吸引受众的眼球。在青藏公路建成的那一年，很多网络广告都通过Flash软件设计出一个火车穿越隧道的情形，通过动态的图片来吸引受众的主义。

　　进入新世纪以来，随着移动互联网技术的快速发展，信息传播媒介发生着翻天覆地的变化。以微信、微博为代表的新媒体借助着智能手机的普及迅速崛起，互联网与移动终端技术的发展，使得传统媒体和新媒体由竞争逐渐走向融合，迎来了一个新的发展契机。时至今日，越来越多的人习惯通过互联网收看自己想看的视频内容；越来越多的人喜欢通过手机和接收信息；越来越多的人利用手机App进行日常消费……各种形态的新媒体技术的迅速发展悄悄改变了我们的消费模式和生活方式，也逐渐改变着广告设计和广告传播的方式。

　　新媒体的异军突起导致传统媒体受到强烈的冲击，以报纸、杂志、电视为代表的传统媒体加速转型，“媒体融合”成为大势所趋。所谓“媒体融合”，是指各种媒介相互融合，呈多功能一体化的综合媒体形态，是把电视台、报纸、杂志、电台等传统媒体与智能手机、互联网等新型媒体传播方式有效地结合起来，信息集中处理，资源共享与整合，实现多通道、立体化的传播。由于新媒体出现的时间短，媒体融合还不够成熟，与媒体联系紧密的广告设计没有形成系统成熟的理论研究，对当前的广告设计教学造成了很大的影响。

　　广告设计本来就是一个跨学科的课程，所涉及的领域较多，相关技术的要求较高。媒体融合时代，各种新媒体技术层出不穷，更新速度也非常快，广告设计要做到新旧媒体的融合互通，大大提高了广告设计的难度。在媒体融合时代的广告设计教学中，教师需要对当前复杂的媒体广告形式有充分的了解和掌握，指导学生运用各种新技术、新媒体进行广告设计教学活动，这对于老师和学生来说都将是一个巨大的挑战。

　　广告从诞生之日至今，其本质和内涵一直都是“传播信息”，即通过一定的媒介来传播广告信息，这种信息传播活动必须通过媒介来完成。无论是以报纸、杂志为主的纸媒时代，还是以电视为主流的流媒体时代，抑或是移动互联网盛行的数字新媒体时代，广告设计的目的都是为了更有效地传播广告信息。因此，需要对广告受众（目标消费群体）的接受心理和消费心理进行深入研究。

　　对于广告设计课程教学来说，要达成以上目的，就必须坚持“策略为基础、创意为重点”的教学理念，着重培养学生的广告策略思维能力和创意思维能力，不能认为广告设计就是使用电脑进行排版设计，使用Photoshop进行图像合成设计等。广告设计必须立足于市场调研，洞悉消费者心理，从广告策略的高度进行教学，让学生们明白一切的创意与设计必须服从广告策略这个根本。

　　另一方面，广告创意能力的培养是广告设计课程教学的重点，也是难点。广告创意是广告策略的表达，广告设计想要达到良好的传播效果，必须要有独特的创意。创意是广告设计的具体表现形式，也是消费者接受广告内容的直观心理感受，好的广告创意能给受众心理留下深刻的印象。在广告O计学过程中，应从创意思维和创意表现两个方面进行教学。广告创意的核心在一个“创”字，即培养学生的广告创意思维能力和创意表现能力，这在媒体融合时代显得尤为重要。

　　广告设计是一门综合性的课程，是视觉传达设计专业的主干课程，所关联的课程较多。因此，广告设计的课程教学改革不单单是广告设计一门课程的改革那么简单。以新媒体广告为突破口，改革和建设广告设计课程体系是当下广告设计教学改革的必经之路。通过开设交互式设计、移动App新媒体广告设计、网店广告设计等一系列创新课程，形成一个较为完善的新型广告设计课程群。在教学过程中，当前的广告设计必须顺应时代的需求，重点围绕新旧媒体融合的特质来进行广告设计教学。特别是要深入研究智能手机广告传播模式，了解各种手机App的广告特点，研究手机短视频等新的广告传播方式。要增加新媒体广告设计内容在课程教学中的比重，逐步提高学生对新媒体广告设计的了解和认识，强化学生对新媒体广告设计的创新能力和应用能力。

　　新媒体的出现对传统媒体产生了强烈的冲击，但这并不意味着传统媒体会马上消亡。媒体融合的本质不是新的取代旧的，而是相互促进，共同发展。因此，对于当代广告设计来说，通过整合各种形式的媒体，使传统媒体与新媒体相互融合，扬长避短，兼容并蓄。这种多元融合、相互协调、相互补充的多媒体广告设计状态，是媒体融合时代广告设计最大的特色，这一时期的广告设计，技术扮演着越来越重要的角色。各种新技术的加码能使广告的表现形式更加多样化，更具表现力。但我们也不能过分强调技术的重要性，而忽略艺术审美性在广告设计中的地位，不论在什么时期都不能忽视广告设计中的艺术美学。简单地说，新技术的出现为广告设计提供了更多样的艺术表现形式，新技术需要以艺术为基础来表现思维与情感。在当代的广告教学中，教师要革新观念，重视新技术的应用，坚持艺术与技术相结合。

　　广告设计是一项繁杂的工作，靠一个人的努力是不够的，它需要一个团队精心协作来完成。特别是在媒体融合时代，广告设计所涉及的领域更加宽泛，需要各个环节的专业人才通力合作，这就需要培养学生的设计与沟通能力以及团队协作能力。在教学过程中，借鉴广告公司的项目设计模式，将学生以5～6人为一个项目设计小组，任命一人为组长负责设计项目的整体把控，其他人按职务分配具体设计任务。在项目设计过程中发挥团队协作优势，重大事项通过集体讨论协商，具体任务明确分工到人，不但能提高学生的执行力，还能培养学生的团队协作能力。

　　科学技术的飞速发展催生了大量的新媒体形式，这些全新的媒体形式也为广告的创意设计提供了更加广阔的平台，提供了全新的视觉广告形式。新媒体广告具有传统广告形式所不具有的势，信息传播能力强，信息量大，可以说，新媒体广告已经成为广告发展的大趋势。因此，深入研究新媒体广告视觉动态设计的研究价值，对于促进新媒体广告的发展具有十分积极的理论和现实意义。

　　交互性是新媒体区别于传统媒体形式的重要特点之一半岛综合体育，也是新媒体形式比较突出的优势。交互性是基于人的本能和科学技术而设计的一种互动式交流形式，如果能够在新媒体广告动态设计的过程中得到广泛运用，将在一定程度上满足信息化时代背景下人们对于新媒体广告的个性化需求。[1]在广告视觉动态设计的过程中，设计者可以充分地利用声音、视频、动画等多种形式，与广告受众进行实时的交流和互动，从而让消费者真正地融入到广告之中，实现实时沟通，为受众带来一种全新的感官体验，从而实现提升广告效果的目的。一般来说，在视觉动态设计的过程中，经常采用的互动技术主要有动态感应、构建真实动态场景和进行娱乐互动游戏等形式，也可以综合运用几种技术，从而提高新媒体广告的交互性，实现与受众的交流和沟通。

　　在传统媒体时代，整合媒体就是一种行之有效的视觉设计和传播方式。在新媒体时代，整合媒体依然能够发挥重要的作用。在广告视觉动态设计的过程中，无论是传统媒体还是新媒体，都存在或多或少的局限。在当前的广告发展形势下，单一的媒体形式很难满足人们对于广告的需求，对于广告的传播效力也显得有些单薄。[2]因此，在新媒体广告视觉动态设计的过程中，应该充分考虑到整合媒体的问题，注重发挥传统媒体和新媒体的优势，从而最大限度地提升视觉动态设计的价值。

　　在当前的广告发展形势下，传统的单一式广告形式已经无法满足时展的需要，受众不再是之前那种被动接受信息的一方，而是主动参与并体验新媒体广告的乐趣。所以，在新媒体广告的视觉动态设计过程中，要充分考虑受众的参与性和体验感，实现与受众的互动。[3]另外，优秀的新媒体广告还注重与受众的个人经验和情感相结合，让受众可以通过广告，激发出内心的真情实感，从而产生一定的共鸣，获得更多的感受。因此，新媒体广告的视觉动态设计就是让受众尽可能地参与和体验广告的传播过程，并且能够从广告中获得视觉、情感等多方面的体验，进而可以融入到广告之中，很好地接受广告所要传递的基本信息，达到新媒体广告动态视觉设计的预期作用。

　　无论是哪种广告形式，其根本目的在于最大化传播，从而在一定程度上影响消费者的购买意识，最后达成购买行为，新媒体广告同样也不例外。对于广告的受众半岛综合体育，即消费者而言，无所谓新媒体广告还是传统媒体广告，广告形式是否能够有效地吸引他们的注意力才是关键。[4]当前，消费环境已经发生了较大的变化，消费者对于广告也呈现出麻木的状态，传统的广告形式很难再吸引消费者的注意力。新媒体广告的视觉动态设计，给传统的广告形式赋予了一定的新鲜感，使消费者在广告传播的过程中，除了接收到相应的信息以外，还能在一定程度上满足他们的审美需求，并且还可能产生一定的情感共鸣，这使得新媒体广告具有了一定的存在和发展的空间。除此之外，视觉动态设计丰富了新媒体广告的表现力，传统广告的静态形式被颠覆，给消费者带来了全新的观看和传播体验，并且通过交互式的形式，实现了广告的最大化传播效果。

　　作为一种新兴的广告形式，新媒体广告具有传统媒体广告所不具备的多重优势，并且凭借其丰富的表现形式、较强的交互性和准确性，大大提升了广告的传播效率。因此，在新媒体广告的视觉动态设计过程中，要充分发挥新媒体的优势，打破常规的视觉设计形式，不断提升设计质量，从而实现新媒体广告的最大化传播目的。

　　[1]朱玲玉.数字技术对新媒体广告形式带来的革新[A]. 2011年中国广告协会学术委员会年度会议暨全国广告学术研讨会论文集[C].2011：41-48.

　　[2]廖鹏程.论视觉传达设计在新媒体中胜出的有效方法――以视觉广告为例[J].大众文艺，2016（19）.

　　广告设计实践教学应重点放在复合型广告设计人才的培养，构建合理的知识体系，我校广告学专业开设课程包括广告学基础理论课程、广告设计实践应用课程和辅助课程。广告学基础理论课程重点讲授广告学概论、广告调查、广告心理学、广告美学、广告文案、广告策划与创意、广告管理与法规、市场营销等；广告设计实践应用课程重点讲授数字图文设计、多媒体广告设计、影视广告设计等；辅助课程讲授文学写作、传播学相关课程。可见，广告学基础理论比较扎实，但在广告设计实践应用方面跟不上社会发展，应在数字媒体环境下重新构建广告设计实践应用课程体系，适应数字媒体时代的发展。广告设计实践应用课程应该包括数字印刷与出版、数字图文广告设计、数字音视频广告设计、数字绘画应用、网页设计、数字动画广告设计及虚拟现实应用。数字印刷和出版中，桌面出版系统DTP逐渐实现了全流程数字化管理和由纸张向电子出版、多媒体出版发展，广告设计教学中可以引导学生学习如何进行全流程的数字化管理，学习电子报、电子书、电子杂志、多媒体出版中的广告设计策略。数字图文广告设计应考虑图文在各种数字媒体中的应用与转换。数字图文处理和数字音视频是相关联的，数字影视广告设计中很地方就需要数字图文设计技术和数字音视频设计技术。数字绘画与数字动画广告设计关系紧密，需要培养学生的艺术表现力和创造力，数字绘画也常用来制作广告招贴设计和广告插画。互动广告设计成为现代广告设计新趋势，数字媒体环境下，互动广告具有虚拟性、互动性、审美性、娱乐性和引导性的特点。互动广告涉及更加丰富的广告学、心理学、艺术学、文学、计算机科学等知识。

　　互动广告应该包含相关媒体技术互动和广告心理互动两点，与展现互动广告的媒介及其媒介上的表现形式相适应。广告心理互动应通过广告内容引导消费者购买心理，使消费者也产生广告设计中呈现的相同心理。广告在数字媒体上的互动多是通过受众的行动参与，获得认知并促进商品销售。如在Flash广告设计教学实践中通过Actionscript语言可以进行更复杂的广告交互设计，需要学生掌握如何通过元件和AS语言展示、控制广告设计中的内容、节奏与互动，也可以通过Flash制作网站广告、手机广告，结合网页设计技术展现虚拟现实环境。数字媒体时代广告设计实践教学中的各部分课程是相互关联的，广告设计教学要实现广告理论与设计实践并行。既要有广告理论课程的支撑，也要考虑数字媒体时代广告设计的特点，增强学生的广告设计综合素质，培养懂市场、擅经营、能设计的复合型应用人才。

　　由于影视媒介和计算机网络在现代社会中的运用广泛,影视广告在现代传播媒体中的作用也越来越重要,完全摆脱了早期影视广告受自身载体的束缚,人们只有坐在家中才能看到影视广告。而今随着影视广告的传播介质的进一步扩展,在许多国家和地区影视广告已经成为第一位的广告媒介。

　　影视广告与其他传播媒介相比具有一定的特性,这些特性主要表现在三个方面:受众群体的广泛性、传播方式的多样性、时间媒体的时效性。

　　电视诞生于 20 世纪 40 年代,50 年代出现了彩色电视,在这短短的几十年中,电视已经发展成为最为重要、最为普及的一个传播媒体。如今全球已拥有电视机十亿台,其中中国就占到近三成,成为全球影视广告市场中举足轻重的一个传媒大国。这为影视广告市场提供了强劲的注意力支撑,由此影视广告也成了众多企业营销战中的必争之地。

　　在近十年发展历程中,中国的影视媒体发展迅速,出现了一些新兴的影视媒体的传播手段,从传统的单一电视转播发展成为形式多样的、具有更大传播能效的其他影视广告的传播手段,如以公共交通(地铁、公交车、出租车、长途大巴、渡轮等)为主要传播途径的交通影视传媒。因此、很大一部分户外人群也成为影视广告的受众群体。现代互联网的发展也给影视广告提供了广阔的展示空间,现阶段在一些专业的视频网站如“土豆”、“优酷”上,几乎在所有的视频节目之前都有一段影视广告,加之在互联网中无处不在的 FLASH 广告,几乎可以说绝大部分网民也是影视广告的受众群体。

　　影视广告兼有视、听两种传播形式,能够全面地描述事物的面貌,在信息传播过程中具有较强的信息保真度,因而在受众心目中有着其他传播媒体难以企及的特殊地位。影视广告又因广告诉求形式的多样性和易接受性,为大家所喜闻乐见。影视广告中同时具有的视频图像和声音可以大大提高其自身的吸引力,此外,视听兼备还能产生声画蒙太奇的艺术效果,声画对列或声画对立,声画相辅相成,或相映成趣,从而形成特殊的效果。

　　影视广告同影视艺术一样属于时间和空间的艺术,影视广告的主要特征是将所要传达的信息存放在时间流程中,离开了时间因素,信息就无法传达。因此,精确驾驭画面与声音展现的时间长短,对于影视广告设计的传达效果

　　至关重要。因为影视广告实在是极为特殊的一种传达形式,它有严格的时间单位限制,而且单位时间非常短。

　　影视广告有别于其他媒体,他是唯一能够通过动态视频来进行商品演示的一种媒体,广播广告没有影像,只有声音,受众只能通过声音来认识的商品,但对商品仍然缺乏形象的认识。平面广告只有图片和文字,缺乏动态视频和声音,受众也不可能全方位了解商品信息,因此动态的视频图像是影视广告区别于其他媒介最大的特点,也是受众认为最为真实反映商品信息的一种媒介。

　　影视广告是通过无线电波或有线电缆迅速到达传播目的地,进入亿万家庭。影视广告信息传达快、影响范围广的另一个原因就是接受信息的强迫性,受众只要打开电视或在公共场所,就不得不接受广告信息,除非你关掉电视或闭上眼睛,塞上耳朵,否则很难挡住它的出现,也就是说影视广告具有一定的“强迫性”,因而穿透力强,到达率高。

　　在现代家庭生活中,看电视是许多人每天必做的一件事,它已经是人们生活中必不可少的一部分。随着影视媒体发展的不断深入,现在不光是在家里,商场、公共广场、电梯间、公共汽车、飞机、轮船以及每个人手里拿的手机等等,都是现代影视传媒到达的领域,除了正常的影视节目之外,影视广告也会乘虚而入,不知不觉地进入人们的大脑,影响着人们的消费,因此在所有媒介中影视广告是最为贴近生活的传播媒介。

　　随着影视传媒在受众群体中的日益普及和持久发展,现代社会已经由传统的文字图形社会进入到一个崭新的影视视觉文化社会,影视几乎占据了人们日常生活的各个领域,从现代年轻人人手一个的彩屏多媒体娱乐手机到专门播放影视内容的 mp4 等,影视传媒在逐渐融入人们日常生活的同时,也给广大的受众群体带来一系列的审美变化。

　　影视传播媒体最为显著的特征是能够同时传播声音和动态图像,极大程度地模拟了人类对真实世界的感官体验,其审美体验也主要体现在对影视传媒作品的声音、色彩、光影的感受之中。这里面既有传统单一的传统审美体验,如影视作品画面的色彩、声音。其审美体验和一般的摄影、美术及音乐作品的审美体验有一定的相似之处,比如音乐作品中的韵律节奏等。但影视传媒也有着自己独特的审美特征,而且这一特征正改变着广大受众群体的审美方式和习惯。影视传媒能够传送动态画面及相关声音,审美者在感受影视作品的动态画面的同时能够听到与画面一致的声音或者音乐,极大程度地感知到影视作品所特有美感,声音和画面相辅相成,声音因为画面而充满视觉想象,画面因为声音而更具内涵,最终形成声画蒙太奇这种影视艺术所特有的表现手法。

　　影视广告设计属于设计艺术中精神产品设计的范畴,与物质产品设计相对应,其特征是其设计的作品不是以具体的产品形式存在而是依据影视语言,以影视手段和媒介作为载体,以设计艺术的一般设计原则为核心,从而最终形成影视广告作品。影视广告是影视广告设计的最终表现形式,通过影视媒介传达到影视广告受众群体。

　　与其他广告设计艺术相比,影视广告设计艺术在表现空间上具有更高的自由度,它完全继承了影视艺术的所有特征。其继承的影视艺术的特征包括:(1)影视广告设计具有空间(长宽高)和时间构成的四维空间,这种空间适应影视广告设计的运动特性,从而产生多景别镜头设计语言;(2)摄像机在多维空间中可以自由移动、切换形成影视艺术特有的蒙太奇、长镜头等镜头语言。

　　现代影视广告的主要构成因素有文字、形状、色彩、光线半岛综合体育、声响、时间、人和商品等,除了具有平面广告的所有因素以外,又加进了很多影视动态因素,这些因素成了影视广告设计师设计影视广告时的重要手段。这些影视动态因素影视广告设计师可以自由地应用。表现手法的多样性还表现在设计师可以参与影视广告制作的各个过程之中,同时由于计算机的全程参与,设计师可以更加积极主动地把握影视广告的整体效果,不管是在制作过程中还是在影视广告的后期完成阶段,设计师均可以通过计算机来完善其设计思想,使影视广告设计作品完美地体现设计师的灵感创意。

　　传统媒体广告的信息传播是从媒体向受众单向流动，其诉求策略和表现形式因此受到限制。传统的媒体主要包括报纸杂志等纸质媒体、广播、电视、户外媒体等形式。它们受到时间和空间的限制而只能传达有限的内容。随着20世纪末数字化多媒体广告的出现，孕育着各种新的视觉样式的形成，视觉表现方式也更加生动和更具渗透力。数字多媒体将印刷、广播、电视、网络、电子出版、计算机通信等各种信息媒体联成一体，对声音、影像、文字、数据等进行一元化高速处理，全方位立体地为用户提供双向信息系统。例如，网络对多媒体技术的支持，使网络广告在视觉传达的形式手段上丰富多样；多媒体电子显示屏以不同的姿态出现在户外、商场、机场、车站等人流密集的广告场所，车载电视广告也出现在公交车和地铁，它们以新颖时尚的姿态，发挥着各自的投放优势。人机互动的触摸式计算机平台也广泛使用在展厅、书城、医院以及企业的宣传介绍中。这些新兴的广告媒体样式，不仅丰富了广告的传播媒介，拓展了传统视觉传达的层次，并且获得了较好的传达效应。具有代表性的案例如上海外滩游轮上的巨幅LCD显示屏广告，不仅因其尺寸大，而且因其良好的黄金环境，在黄浦江上移动的视觉吸引，以极强的视觉冲击力给来到外滩的人们留下了深刻印象，形成了外滩独具一格的广告风景线。随着数字多媒体技术的不断成熟和进步，在不久的将来，在广告领域将会有更多的视觉传达样式，给人们带来更多新的视觉体验。

　　数字化多媒体具有形成人与机器互动、互相交流的操作环境，信息接受者可以根据自身的需要对信息交流方式和过程进行调整，满足人们的参与感。受众不再仅仅是信息的接受者，而是拥有更大的选择自由和参与机会，无论从形式上或是内容传达上都给使用者更多的关心与服务，是人性化设计的体现。交互式广告的真正意义在于体现了用户、广告客户和数字化多媒体三者之间的互动关系。就是说，数字化多媒体提供高效的广告环境和资源，广告客户则可以自主地进行广告投放、更换、效果监测和管理，而用户可以根据自己的需要选择自己感兴趣的广告信息及其表现形式。也只有建立了三者之间良好的互动关系，才能实现交互式广告最和谐的环境，才可以让交互式广告真正成为大多数企业都可以采用的营销策略，广告的价值也才能最大限度地发挥出来。互动式数字多媒体广告不仅使用在商业广告运作中，甚至在非商业广告运作中也得到使用。例如，博物馆、医院、书城、旅游景点设置的人机互动的触摸式计算机平台有助于帮助人们按需要获取信息。

　　人类每一次技术进步都会带来艺术的巨大变革。数字化多媒体技术在广告设计中的运用，必将产生前所未有的巨大力量，几乎可以使一切艺术想象变为现实，给新时代的广告设计师们带来创作上更大的自由度和创作空间，使作品呈现出异彩纷呈的艺术效果和视觉感染力。数字印刷技术、国际互联网、数字电视电影、多媒体电子屏幕、数字摄影摄像技术，提高了广告视觉传达的科技水准。运用电脑操作的彩色喷绘技术，使广告视觉传达作品的画面幅度加大，形象更真切感人；电脑及其相关软件在广告视觉传达创作中的运用，使广告创作从二维平面到三维动画，从视觉艺术到视听交互，从虚拟现实空间到可以由用户选取交互点的虚实结合的交互广告媒体。毫无疑问，广告视觉传达将会在不断运用高科技及其新媒体中得到发展。

　　数字化多媒体广告使现有的各类相互独立的媒体走向融合，形成一个全方位的、整合各种传播媒介的跨媒体平台。其实质，即统一所有的信息源与传播媒介，将全面的信息与内容通过各种媒介，及时、快速、低成本地传递给最大范围的受众，以发挥不同媒体之间的协同效应。跨媒体信息在不同媒体之间的流布与互动，包含两层含义：其一是指相同信息在不同媒体之间的交叉传播与整合；其二是指媒体之间的合作、共生、互动与协调。例如，国际互联网不仅具有报纸、广播、电视等传统新闻媒介传达信息的一般功能，而且还将传统的、界限分明的语言、文字、声音、影像等各种传播形式结合在一起，具有多媒体、实时性、交互性传播广告信息的独特优势；互动电视除具备一般高质量彩色电视接收功能之外，将广播电视技术、数字技术、网络技术三者完美结合起来，实现了双向通信功能。就广告传播媒体而言，21世纪是媒体整合的世纪，是媒体创意的世纪，人类真正进入了以数字化多媒体传播为特征的信息整合时代。

　　广告设计是科学与艺术相融合的交叉学科，目前，数字多媒体广告形式在我国已逐渐具备了社会影响力，其地位有逐渐上升的趋势，并且有着广阔的发展空间。可以预测，数字化多媒体广告形式将成为21世纪广告视觉设计的主流，甚至成为中国广告业的新的经济增长点。

　　传统媒体广告的信息传播是从媒体向受众单向流动，其诉求策略和表现形式因此受到限制。传统的媒体主要包括报纸杂志等纸质媒体、广播、电视、户外媒体等形式。它们受到时间和空间的限制而只能传达有限的内容。随着20世纪末数字化多媒体广告的出现，孕育着各种新的视觉样式的形成，视觉表现方式也更加生动和更具渗透力。数字多媒体将印刷、广播、电视、网络、电子出版、计算机通信等各种信息媒体联成一体，对声音、影像、文字、数据等进行一元化高速处理，全方位立体地为用户提供双向信息系统。例如，网络对多媒体技术的支持，使网络广告在视觉传达的形式手段上丰富多样；多媒体电子显示屏以不同的姿态出现在户外、商场、机场、车站等人流密集的广告场所，车载电视广告也出现在公交车和地铁，它们以新颖时尚的姿态，发挥着各自的投放优势。人机互动的触摸式计算机平台也广泛使用在展厅、书城、医院以及企业的宣传介绍中。这些新兴的广告媒体样式，不仅丰富了广告的传播媒介，拓展了传统视觉传达的层次，并且获得了较好的传达效应。具有代表性的案例如上海外滩游轮上的巨幅LCD显示屏广告，不仅因其尺寸大，而且因其良好的黄金环境，在黄浦江上移动的视觉吸引，以极强的视觉冲击力给来到外滩的人们留下了深刻印象，形成了外滩独具一格的广告风景线。随着数字多媒体技术的不断成熟和进步，在不久的将来，在广告领域将会有更多的视觉传达样式，给人们带来更多新的视觉体验。

　　数字化多媒体具有形成人与机器互动、互相交流的操作环境，信息接受者可以根据自身的需要对信息交流方式和过程进行调整，满足人们的参与感。受众不再仅仅是信息的接受者，而是拥有更大的选择自由和参与机会，无论从形式上或是内容传达上都给使用者更多的关心与服务，是人性化设计的体现。交互式广告的真正意义在于体现了用户、广告客户和数字化多媒体三者之间的互动关系。就是说，数字化多媒体提供高效的广告环境和资源，广告客户则可以自主地进行广告投放、更换、效果监测和管理，而用户可以根据自己的需要选择自己感兴趣的广告信息及其表现形式。也只有建立了三者之间良好的互动关系，才能实现交互式广告最和谐的环境，才可以让交互式广告真正成为大多数企业都可以采用的营销策略，广告的价值也才能最大限度地发挥出来。互动式数字多媒体广告不仅使用在商业广告运作中，甚至在非商业广告运作中也得到使用。例如，博物馆、医院、书城、旅游景点设置的人机互动的触摸式计算机平台有助于帮助人们按需要获取信息。 转贴于

　　人类每一次技术进步都会带来艺术的巨大变革。数字化多媒体技术在广告设计中的运用，必将产生前所未有的巨大力量，几乎可以使一切艺术想象变为现实，给新时代的广告设计师们带来创作上更大的自由度和创作空间，使作品呈现出异彩纷呈的艺术效果和视觉感染力。数字印刷技术、国际互联网、数字电视电影、多媒体电子屏幕、数字摄影摄像技术，提高了广告视觉传达的科技水准。运用电脑操作的彩色喷绘技术，使广告视觉传达作品的画面幅度加大，形象更真切感人；电脑及其相关软件在广告视觉传达创作中的运用，使广告创作从二维平面到三维动画，从视觉艺术到视听交互，从虚拟现实空间到可以由用户选取交互点的虚实结合的交互广告媒体。毫无疑问，广告视觉传达将会在不断运用高科技及其新媒体中得到发展。

　　数字化多媒体广告使现有的各类相互独立的媒体走向融合，形成一个全方位的、整合各种传播媒介的跨媒体平台。其实质，即统一所有的信息源与传播媒介，将全面的信息与内容通过各种媒介，及时、快速、低成本地传递给最大范围的受众，以发挥不同媒体之间的协同效应。跨媒体信息在不同媒体之间的流布与互动，包含两层含义：其一是指相同信息在不同媒体之间的交叉传播与整合；其二是指媒体之间的合作、共生、互动与协调。例如，国际互联网不仅具有报纸、广播、电视等传统新闻媒介传达信息的一般功能，而且还将传统的、界限分明的语言、文字、声音、影像等各种传播形式结合在一起，具有多媒体、实时性半岛综合体育、交互性传播广告信息的独特优势；互动电视除具备一般高质量彩色电视接收功能之外，将广播电视技术、数字技术、网络技术三者完美结合起来，实现了双向通信功能。就广告传播媒体而言，21世纪是媒体整合的世纪，是媒体创意的世纪，人类真正进入了以数字化多媒体传播为特征的信息整合时代。

　　广告设计是科学与艺术相融合的交叉学科，目前，数字多媒体广告形式在我国已逐渐具备了社会影响力，其地位有逐渐上升的趋势，并且有着广阔的发展空间。可以预测，数字化多媒体广告形式将成为21世纪广告视觉设计的主流，甚至成为中国广告业的新的经济增长点。

　　近年来，一些新的传播媒介及传播形态正在改变整个媒体环境。以数字电视、网络广告、手机电视、云计算等为代表的新媒体通过其互动性、便捷性、个性化等特征吸引着更多受众的关注和使用。新媒体越来越深入人们的日常生活当中，广告主和广告公司竞相争夺这一具有巨大潜力的广告市场，所以新媒体广告势必成为广告主的新宠。然而，新媒体广告制作、投放和效果评估都与传统的广告存在一定的差异。一些高校广告学专业为适应新媒体广告的人才需求，积极设置网络广告概述、网络广告设计、网络媒体等相关课程，但是这些课程的设置在内容设置、目标定位以及与行业需求对接等方面都存在一些问题，从而造成高校广告人才培养与行业需求的一定偏差。本文主要从新媒体环境下广告学专业网络广告课程的具体内容的创新设置，来探讨新媒体广告人才的培养。

　　新媒体主要是指一种新的传播媒介或传播形态，比如，网络电视，手机电视，微博、豆瓣等。马为公在《新媒体传播》一书中指出：“新媒体是以数字技术、通信网技术、互联网技术和移动传播技术为基础，为用户提供资讯、内容和服务的新兴媒体。”新媒体广告正是依托这些新兴媒体为载体的广告。新媒体在传播信息的产生、传播技术、信息传播的模式、成本和收益的评估等方面都与传统的媒体存在差异，新媒体广告的运行与传统广告的运作也不一样。例如，新媒体交互性的特点使传统广告的单向传播成为双向传播，新媒体技术使得传统面向大众的广告变成分众传播，更加精准的击中目标受众。而且新媒体传播促进了富媒体广告的传播，不仅改变了人们接触到的信息，而且改变了新媒体受众的阅读信息的习惯。新媒体环境的大变化，给广告人提出了新的要求和挑战。新媒体广告人才除了应具备传统广告知识和技能外，还需要掌握计算机网络的基础知识，掌握网络受众的消费心理，数据分析等方面的知识，对最前沿的通信技术有所认识和了解。新媒体广告的运作需要具有一定新媒体理论素养，善于新媒体广告实务运作，对新媒体广告整体运作有把控管理能力的人才。

　　现在各大高校广告学专业认识到新媒体广告的重要性，纷纷开设新媒体广告相关课程，如《网络广告》、《网络广告设计》等。但是在新媒体环境下广告学专业的毕业生在网络广告方向和互联网行业仍然优势甚微，这与高校的广告学专业的网络广告课程设置存在一定的问题和不足有关。开设《网络广告》课程的学校，它的课程内容主要是关于网络广告的概述、历史、经典案例和一些相关术语等理论，忽略了学生们对网络广告从制作到投放，再到效果评估以及数据分析一整套销售流程基本的认知。《网络广告设计与制作》课程内容主要是着重于Flash、3Dmax、Dreamweaver等相关软件的学习与使用，如果高校广告学专业定位为培养营销传播类人才，显然这么课程内容偏重于后期制作，与培养有策划和管理创新能力的广告学人才的定位有所偏差。

　　高校的广告学专业的网络广告课程设置并不能满足新媒体这个大环境的需求，网络广告的课程内容设置有待创新。完善广告人才在新媒体下的网络广告相关知识，以更好的满足新媒体环境下广告行业需求。

　　从新媒体环境下对广告人才的新要求可以看出，广告方面的人才必要要有以下两点素质：一是要注意新媒体技术与广告创意的融合，熟练运用新媒体技术来拓展广告创意的深度和广度；二是要注意网络用户行为特征与广告创意的融合，能够更加精准的抓住目标消费者。从新媒体环境下广告行业对新媒体人才素质和能力的需求来看，课程内容应根据市场需求，增加计算机网络基础知识、网络用户行为分析、数据分析、网络广告管理和最新前沿广告技术等知识。

　　首先，增加计算机网络基础知识到《网络广告》课程中来。计算机网络基础知识的学习内容基本包括计算机网络的功能和基本组成，计算机网络的形成与发展，TCP/IP协议及相关技术，Internet连接及其应用，工作方式和URL的信息定位、搜索引擎、网络与网站建设单元等。例如，认识计算机网络的形成与发展，能让学生更加全面的了解网络媒体环境，为更好认识前沿技术提供理论基础，如最近在业界和学界兴起的云计算云存储等；了解URL（网页）信息定位的功能，我们就可以用URL给投放在网络上的广告进行定位，这样系统就可以根据URL查找、更新、替换广告，也为统计广告位的收益提供便利。2012年艾瑞报告指出搜索引擎是中国网络广告的主要媒体，搜索引擎能够记录和保存很多用户行为，是研究网站用户行为的一个有效工具。认识和了解搜索引擎能让学生了解网络广告投放的主要媒体环境，并且让学生了解和掌握根据搜索引擎的分类或存储信息的特征更加精准的投放广告的方法。通过对计算机网络基础知识的学习，不仅让学生了解现在网络环境的形成和发展趋势，而且能够培养学生良好的网络媒介素养，为培养媒介创新能力和适应新媒体环境打下坚实的信息技术理论基础。

　　其次，增加网络用户行为分析的内容。网络用户行为分析的主要内容包括研究分析网络用户的构成、心理特点、活动上所表现出来的规律以及其研究方法等。如分析用户访问的行为，一般通过客户浏览过的网页和内容、浏览路径、频繁访问的页面、搜索或点击相关关键词来分析网络群体的构成、行为及其动态改变等一些特点。从顾客行为上的不同浏览内容和行径来发现不同的顾客群表现出的兴趣和偏好，从而进行用户分类，辨别核心客户群。准确定位每个用户或用户群体的需求和爱好不仅能够配置基于用户需求的广告形式和内容，而且极大的节约了广告费用，实现了广告效益最大化。现在新媒体下的网络用户行为呈现出知识含量高，更新速度快、隐蔽性强、互动性强等特征。网络用户及其行为特征更加复杂更为隐蔽，所以单独分析网络用户行为对网络广告的制作、投放有其必要性。

　　再次，网络广告课程要增加数据分析的内容。数据分析的课程内容主要包括：获取用户数据、相关术语的运用，网站分析和用户行为分析等。网络数据分析的基础是了解获取用户数据的方式。获取网络用户数据可以通过Web服务器日志，用户访问一次网站的网页，Web服务器就在日志文件中添加一条相应的记录半岛综合体育，这个日志记录着用户在Web站点的访问行为和路径；服务器端存储的其他类型的使用信息，如Cookie以及用户的查询数据。熟练的理解和运用网络广告展现及其效果评估的相关术语是进行数据分析的必要条件，如PV（Page View）是指页面浏览量，CRT（Click Through Rate）点击率、网络广告的计费方式有CPC（Cost per Click）每次点击的计费、CPS（Cost per Sales）根据实际销售额付费、CPM（Cost Per Mille）每千次印象费用等计算广告费消耗的方式。学习数据分析是分析网站信息和用户行为的基础。例如网站分析主要依据一些基础指标：IP地址、浏览量、访问次数、访问者、页面停留时间、跳出率、访问时长和深度等。浏览量是衡量网站质量和热度的重要指标；跳出率是指只访问一个页面后离开网站的次数与总访问次数的比值，高跳出率可以通过调整广告渠道、优化登录页面的内容等方式解决；通过对网络数据的分析，不仅培养了学生对数据的掌控能力，而且提高了学生对新媒体市场的灵敏触觉和领悟能力。

　　最后，增加网络广告管理和最新前沿广告技术等知识。学习网络广告的管理不仅仅是对广告内容的把控，更多的是对网络广告整体投放的管理。如，管理广告位广告的投放和收益，协调技术部门改进或创新广告产品等。了解和认识行业内最新前沿通讯技术、互动技术，投放技术等，拓宽了创新空间。比如淘宝网的TANX广告投放平台，这个平台是一个实时竞价的广告交换市场，能帮助广告公司通过实时竞价（Real Time Bidding）的方式购买众多互联网站点的广告资源；它最大的特点就是广告主以实时竞价的方式来获得广告展现的机会；Google的广告投放系统Double Click能帮助广告主在正确的网站和网站位置、正确的时间来投放更具针对性的广告。新媒体环境下市场需要有基本广告学知识基础的网络广告管理人才。了解和熟练的运用最新前沿广告技术不仅让我们了解到技术的先进之处，而且能够是广告人利用新技术实现创意的基础。

　　根据以上内容，我们可以将新媒体下《网络广告》教学内容分为几大模块（见下表）：

　　新媒体环境下广告行业对广告人才的需求发生了重大的变化，广告人才的培养应该根据市场的需求不断的推陈出新。高校广告学专业也应该跟进新媒体的变化，在课程设置上，按照行业需求创新网络广告相关课程的教学设置及其内容，积极整合校内资源，比如广告学专业与计算机专业、管理学专业以及艺术设计专业等专业合作，共同开设更多选修课程；在师资上，实现跨院授课，比如网络广告计算机基础知识可以由计算机专业的相关教师来教授；在教学理念和教学评估上也应该根据新媒体下的广告行业需求实现创新。只有根据新媒体市场和行业的变化不断的调整广告人才的培养，不断地提升广告人才的自身的综合素质，使之能更好适应业界市场的需求。

　　[1] 马为公，罗青.新媒体传播[M].北京：中国传媒大学出版社，2011.

　　然而，目前实际情况来看，我国的新媒体广告现状并不尽如人意。具体来说由于广告专业人员的专业素质不高，新媒体广告市场还不规范，因此广告设计人员在广告设计上存在着诸多漏洞，广告设计亟待完善。

　　新媒体的发展直接导致传统广告设计必须进行广告创意理念的升级。具体来说，随着新媒体的出现，大众似乎愈发厌倦传统媒体时代下的富有华丽外表的广告，传统广告因为缺乏讨论平台，与观众的距离感十分强烈，无法得到观众发自内心的赞可。而新媒体的出现就给单向的广告发展提供一个革新的机会，即广告设计要从原来的单向性传递转而思考如何更好地与观众进行双向互动交流。在这一转变的过程中，广告设计就必须充分考虑如何将消费者的兴趣和注意力都充分调动起来，如何通过与观众交流将产品信息顺利传递出去，而且范围要越广越好，影响也越大越好，让消费者欣然接受广告信息，摆脱传统的暴力广告模式。这是新媒体环境下广告设计的重要理念。

　　如何将广告设计更为娱乐化，是新媒体环境下广告设计要考虑的第二大因素。在传统媒体下，广告的内涵和意义都十分有限，观众已经对传统媒体产生厌倦感，加上暴力广告因素，广告的发展空间已经十分狭小。因此，广告设计人员要积极开拓自己的思维，大胆更新观念，利用数字技术增加广告的趣味性，充分激发观众对广告的兴趣。例如，游戏广告就是巧妙地将产品信息融入到娱乐性的一个成功典范。游戏广告本质是一种娱乐，随着信息科技的发展，游戏娱乐对大众的吸引力越来越大，游戏广告就巧妙利用了游戏这一载体，传递出自己的广告信息，而且让观众丝毫感受不到压迫感。这种类似的形式就是新媒体广告设计需要不断考虑和模仿的。

　　在传统媒体下，广告设计一般都是由策划部充分在调查民意的基础上提出广告设计方案，这种线性模式虽然花费了大量的人力、物力和财力，但是由于调查范围有限，依然不能满足大部分广告消费者的需要。针对这一问题，新媒体环境下的广告设计就必须做出改进和完善。广告设计者可以巧妙地搭建一个平台，利用互联网的覆盖面让消费者充分参与广告设计，即广告设计更加体现平台化，让消费者成为广告设计的主角，改变以往的被迫接受的地位，充分体现以消费者为中心。

　　秉承上述理念，广告设计必须体现出以下原则：第一，增加互动性内容，让观众改变单一的接受地位，让消费者更多地参与到广告信息的处理和过程中，给予他们更多的选择权和尊重感。处理要增加互动性内容，还要便捷互动环节，即让观众不在参与互动中有繁杂的感觉，最好是将其设计成为一个享受的过程；第二，就是充分体现数字化。广告设计人员必须有所突破，充分利用资源，将以数字技术为载体的新媒体广告充分融入消费者生活当中；第三，让消费者感受到人性化的温暖。在广告设计中充分考虑大众的需要，及时抓住他们的心理需求，把广告观看变为一个享受的过程。以上理念和原则在具体广告设计中必须充分体现。

　　由于新媒体广告形式众多，不能逐一陈述，因此笔者在充分考虑的基础之上，选取了最有代表性的网络广告和户外广告来具体说明广告设计者在设计广告过程中的注意事项。

　　网络的普及程度已经达到一个令人折舌的地步了，政府、企业、个人每天的日常生产和生活都已经离不开网络信息交流。网络广告也随之应运而生并且迅速发展。在过去，我们一般都是通过电视和报纸来接触广告的，而现在网络为广告提供了一个新的形式――一个便捷的信息传递频道，一个可以双向互动交流的平台。

　　在传统广告设计已经不能满足网络迅猛发展的背景下，富媒体广告悄然出现并在短时间内得到大众的认可。所谓的富媒体广告，指的是在整合传统媒体形式的基础上形成的媒体组合广告形式，它改变了以往文本、图片单独成列的状态，将文字、音频、视频完全整合在一起。随着富媒体广告发展逐渐成熟，现阶段已经出现了多种形式。我们可以粗略地将其分为以图像和视频为基础的广告和以文字为基础的广告。这两种广告都有多种形式，比如弹出式广告、旗帜广告、游戏广告、邮件广告等。一个专业的广告设计人员必须熟练掌握和熟悉各种广告形式，在广告设计的时候根据产品信息和广告对象慎重选择最佳广告形式。

　　广告设计人员还要充分把握大众动向，例如微博的风行就给网络广告带来一个广阔的平台。微博和博客本身就是一个展示自己的平台，广告设计者就可以将产品信息人格化建立一个特色微博，通过与“粉丝”和听众的交流来传递自己的产品信息。同时，还可以和微博运营商和名人微博联系，借助他们的微博平台来表现自己。类似地形式还有电子杂志和播客，总之，广告设计者一定要紧跟潮流，以最小的成本将广告设计的更为互动性、人性化、娱乐化。

　　很多广告设计人员认为户外广告是最为古老和陈旧的广告形式，已经逐渐被时代和社会所遗弃。事实上正是这一观点阻碍了新媒体广告的发展。虽然户外广告可以追溯早五千多年以前，但是随着社会的进步，户外广告的形式也在不断更新。出租车广告、地铁广告的出现都很好地说明了户外广告的不断进步和更新。广告设计人员应该有敏锐的目光区发现户外广告的更多发展空间。

　　例如，户外设计对于广告设计员来说最大的问题就是确定路牌的最佳路线，传统媒体下，广告公司需要花费大量的人力和物力进行确定，但是随着数字技术的发展，全球定位系统的不断完善，广告设计人员就可以充分利用这一技术，通过卫星定位的方式来确定路段的人流量，选定最佳的路牌位置。

　　第一,新媒体提高了影视广告的艺术感染力。在影视广告的制作过程中,电脑技术可以通过丰富的制作软件完成图像与图像之间的合成,并在制作影视广告的过程中插入与广告相关的音乐插曲等,使影视广告真正做到音画完美结合。

　　第二,新媒体还拓展了影视广告的发展领域,造成微电影广告的出现。微电影广告是采用电影的制作、拍摄和剪辑手法,通常播放时间为5—50分钟之间,其具备电影的一般情节和框架,对某种特定的品牌进行宣传。微电影广告的出现一方面在时间上延长了观众对影视广告推广品牌和产品内涵的理解,另一方面则扩大了观众的视觉感,给观众以丰富的视觉享受。

　　第三,新媒体提高了影视广告的传播效率。互联网作为新媒体就是一种很好的影视广告传播平台。这些年,我国使用互联网的网民数量成倍激增,在互联网上广告成本低、传播速度快而受到更多广告客户的喜爱。而且,网络具有多种平台,比如手机电信网平台、移动电视网以及互联网等增加了影视广告传播的途径,受众的可选择性更多样,也能够全方位地对受众进行影视广告的传播和灌输。

　　新媒体的出现给影视广告的发展带来了很大影响,包括新媒体扩展了影视广告设计人员的创造思维,使之可以利用先进的电脑技术以及三维技术等进行影视广告的制作,不仅方便了设计人员的设计,还提高了设计人员的工作效率;而且新媒体的应用还拓宽了影视广告的传播渠道,使受众具有更多的选择权。但是,随着人们越来越依靠数字化技术进行影视广告的制作,影视广告的传播环境和技术也发生了改变,由此也对影视广告人才培养提出严峻挑战。

　　一方面,影视广告的设计人员在设计广告作品时过度追求新媒体的应用,在设计中单方面注重广告科技的炫耀,根本不顾广告的整体构思是否有创意、是否能够完整地体现出宣传的品牌或商品的内涵,这就非常容易造成低质量作品泛滥。如由英特尔公司投资的影视广告《超级本来了》,全片只生硬地摆弄几个大片的桥段和电影场景,没有体现出英特尔公司的科技内涵。

　　另一方面,新媒体和广告都具有跨媒体、互动性的特点,这就要求影视广告的从业者不但要有广博的媒体知识,还能够在不同的媒体中实现技术融合。但是,我国现阶段的高校影视动画专业的学生普遍存在着实际动手能力差的现象,而在新媒体对影视广告发展的影响日益显着的今天,如何提高高校设计人才的实践能力并与社会影视广告的发展相适应,成为教学的重中之重。

　　首先,在影视广告设计中要注意把握影视广告设计的创意。网络新媒体爆炸式的信息轰炸很容易使受众在面对越来越多的影视广告之后产生免疫力和情绪。比如在现阶段网络弹出式广告设计中很多客户直接选择利用杀毒软件等对这类广告进行屏蔽,而受众只对那些具有鲜明创意的影视广告印象深刻。

　　随着社会科技不断发展进步，以互联网和数字化技术为基础的新媒体呈现快速发展势头，并渗入到各个行业和领域。社会的科技发展，使得当前“新媒体”的定义与十年前的“新媒体”定义存在明显的区别。近年来，新媒体成为许多企业宣传推广的工具，例如以wechat、app、移动终端H5页面、网红为代表的媒介工具等成为主流新媒体。另外，新媒体的快速普及和用，为广告创意和视觉表达提供了新的工具选择，也开启了新的广告推广模式。

　　新媒体表现了出强大的穿透力：它将传统媒体之间的界线抹去，化新媒体与传统媒体主要区别在于其传播状态的差异：从过去的一对多向多对多转变。从传播学角度来看，新媒体主要有以下几个特点：

　　利用现代信息技术，新媒体为受众带来更加生动、丰富、及时的信息内容，大大提高了他们的传媒体验。在新媒体中，运用了大量触摸屏、二维码、以及虚拟空间技术，通过无线发射技术与受众开展随时随地的互动。

　　利用数字化、信息化技术，广告与消费者紧密联系起来，就像平时玩电子游戏一样，受众通过触摸或者遥控，参与到广告互动当中，亲身体验广告内容，在娱乐与休闲状态中接受广告信息。

　　现代通信技术的普及和应用，打破了传统媒体信息的时空限制。目前，不管消费者是在何时何地，只要有无线信号的地方，他们就能够接收通信信号。①新媒体具备的这些技术优点，决定了新媒体必然向生动化、丰富化、互动化和自由化发展。

　　进入到新媒体时代后，传播方式发生了深刻变化，受众心理和需求也发生了相应变化。主要表现在以下几个方面：

　　1.尊重个人信息诉求。在传统媒体下，受众只能被动接受信息，没有表达自身意见的渠道和机会；进入到新媒体时代，每个人都有发言权，能够在新媒体上自由发表个人意见和看法。

　　2.自我表现需求得到满足。新媒体环境下，人们有了更多展现自我的传媒工具，例如微信、微博等， 借助这些信息工具充分展现自己的内心世界和情感诉求。

　　3.碎片化阅读。在互联网环境下，人们可以利用超文本链接开展快速阅读活动。智能手机、个人电脑、移动网络的出现和应用，让人们步入多元化信息应用时代。微信、微博等个人信息终端工具的应用，为人们提供了碎片化阅读条件。传统广告传播时代，消费者行为属于AIDMA模式，即注意（Attention）―兴趣（Interest）―欲望（Desire）―记忆（Memory）―行动（Action），这时期消费者只能被动接受广告信息。进入到新媒体时代，受众被分成分众和小众两类，在此基础上，日本电通广告公司提出了AISAS模式：注意（Attention）―兴趣（Interest）―搜索（Search）―行动（Action）―分享（Share）。互联网环境下，信息搜索和分享对消费者行为产生了重大影响，因此如果采取强硬灌输的推广方式，可能会收到反作用。

　　一直以来，“创意”都是广告设计人员最在意和关心的东西。在新媒体背景下，广告创意的重要性更加凸显，这对广告设计者创新、创意能力提出了更高要求，要在广告设计中融入许多独一无二的要素，设计出风格独特、标新立异的广告作品，通过凸显广告的个性化来提高广告效果。简言之，要在广告设计过程中体现个性化，以提升广告设计水平。在新媒体背景下，广告设计要避免陷入到“雷同化创意”当中，对受众需要进行充分调研和分析，把握不同类型受众的需求，有针对性的设计广告作品。我们知道，在追求和强调个性化的社会里，只有具有个性化的广告才能够吸引受众，最大程度发挥广告的作用。例如，广告设计者可以将流行元素与传统元素有机融合起来，让两种元素相互碰撞、融合提升广告创意，这不仅可以突出广告设计个性化，还可以牢牢吸引受众眼球，将广告信息传播出去。

　　在新媒体时代，社会信息技术快速发展、日新月异，新媒体技术不断出现，单一媒介发行广告已难以适应行业发展形势。因此，广告创意要综合运用文字、图片、视频、音频和符号等多种表达元素，用统一声音宣传品牌。新媒体的快速发展并没有挤占传统媒体的空间，我们要看到新旧媒体的优势和短处，优势互补，最大化广告传播效果。以哇哈哈广告为例，其广告语“早上喝一瓶，精神一上午”、“15种营养素，一步到位”，在央视、各省卫视上全面推广，同时在户外广告牌、公共交通工具以及视频内容背景中投放，采用组合传播媒介，收到了不错的效果。

　　不管是采用SPT理论还是ROI理论，广告公司依然是创意主体，消费者处于被动接受位置。新媒体技术的互动性为广告受众创造了参与创意的途径。任何人都可以与广告设计方合作开展广告创意，打造品牌形象。耐克体育作为一个国际知名体育品牌，其是年轻、时尚和运动的代表，在耐克的官方网站上投放了许多品牌爱好者上传的体验式视频，优秀作品可以在TVC或MTV播出。耐克将广告设计权交给受众，这为广大受众提供了充分展现个人才能和表达品牌热爱之情的机会。数字技术的发展，为消费者提供了施展自己才华的舞台，让他们获得了广告设计主体的地位，这无疑是广告界颠覆性的创新。

　　进入到大数据时代，新媒体工具不断涌现，传统媒体也在发生蜕变。新的社会环境下，受众具有阅读碎片化、阅读平台多元化、传播方式多样化的特点，广告主要优化配置媒体资源，利用跨屏传播提高传媒效果。冷酸灵作为知名牙膏品牌之一，其在激烈的市场竞争环境下，成功运用传播手段，优化配置传媒资源，为受众营造了立体品牌体验。跨屏传播以电视、互联网和户外广告为平台，在后期大力创新传媒方式，采用知名度高、影响力大的媒体平台投放广告，线上线下合作推广宣传，利用跨屏传播和丰富的媒体资源，打造了牙膏民族品牌形象。数字化的发展大大拓宽了广告创意空间，新媒体时代广告将会继续以创意为核心，以技术为手段，大力开展广告创意，在广告创意传播过程中融入新媒体技术，朝着“即时、互动、移动、简约”方向发展，充分发挥新媒体优势提升广告创意。

　　在新媒体背景下，要提升广告设计创意，必须要丰富创意维度和空间，在内容上发掘创意，而不是简单的寻求形式新颖独特。优秀的广告设计者在创作之前，都会对广告市场进行研究分析，了解受众内在需求，整合不同媒体资源开展广告设计。在新媒体背景下，广告设计者不仅要做好内容创新，还要在时空维度上进行创新，采用独特的时空设计，不断提高广告传播效果。显然，新媒体时代突破了传统广告时空局限性，将二者巧妙的融合起来，收到了独特的效果。从时间维度来看，不管是手机、电视还是网络，都具备全天候推广的条件；从空间角度来看，不管是室内还是户外、家里还是公共场合，都可以投放新媒体广告。

　　[1]张楠.从WeChat海外推广看新媒体时代国际传播战略选择[J].今传媒，2016（6）.

　　[4]杨艺.浅析新媒体技术对广告的影响[D].成都：成都理工大学，2013（6）.

　　[6]董世斌.新媒体环境下广告创意设计的生存困境及思考[J].装饰，2015（3）：92-93.

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　　[8] 孙肇伦 . 新媒体对广告业的影响与对策研究 [J]. 青年记者，2012（9）.